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　　·浙江传媒学院新闻与传播学院将开始“人工智能新闻”微专业，探讨人工智能技术对新闻业的改变。首期招生主要面向全校全日制本科三、四年级学生及在读研究生，不限制专业，鼓励学习编程、理工科等学生参与，一起探索人工智能在新闻行业的应用。

　　AI(人工智能）技术的发展让中国部分新闻传媒院校开始探索技术和新闻生产的边界。

　　3月27日，澎湃科技（从浙江传媒学院新闻与传播学院获悉，浙江传媒学院新闻与传播学院与媒体工程学院联合开设“人工智能新闻”微专业，将于2024年至2025年第一学期面向全校招生。

　　“人工智能新闻”微专业在课程设置上，将涵盖人工智能新闻写作、人工智能短视频与直播、人工智能图像生成技术等5门主干课程。

　　在师资建设上，微专业引入了多位人工智能领域科技型企业的技术骨干，及传媒行业一线记者、编辑作为业界导师，参与课堂教学。其中，“智能媒体人机协同综合实训”课程将通过师生与人工智能的协同作业。

　　浙江传媒学院数字新闻系系主任焦俊波告诉澎湃科技记者，开设人工智能新闻微专业的主要目的是希望学院能拥抱技术，跨专业学习新技术，以及思考人工智能技术对新闻业的改变。

　　浙江传媒学院人工智能新闻微专业负责人副教授王翎子接受澎湃科技采访时表示，学院想在这门专业里探索人工智能在新闻生产过程中落地的边界在哪里，“我们想和学生一起去探索xk星空体育，人工智能究竟给我们的行业带来了怎样的颠覆和改变，我们未来的道路应该怎么走。” 她同时表示，人工智能新闻微专业目前是全国首个AI+新闻教育的专业，“没有其他院校的模式可以参考，等于从0起步，摸着石头过河。”

　　王翎子称，学院希望学生能够参与到AI生产新闻的流程当中，让学生找到最高效的工作方式，同时结合专业能力辨析新闻的真伪，“在学习的过程中，学生可以操控AI，给AI投喂各类提示词，利用AI写稿后开始人工审核。”

　　王翎子介绍，微专业首批招生，主要面向全校全日制本科三、四年级学生及在读研究生，要求申请者具备新闻选题策划、新闻采访与写作、新媒体内容策划与运营等专业技能。

　　不过，王翎子强调，目前微专业是试点阶段，相较于其他专业，微专业较为灵活，今后招生不会限制专业，也鼓励学习编程、理工科等学生参与，一起探索人工智能在新闻行业的应用。

　　对于AI和新闻教育相结合，复旦大学新闻学院传播学系教授邓建国认为，人工智能嵌入到新闻教育中，关键在于怎么教。新闻学院强调新闻生产的真实性，而人工智能生产的文本和视频具有较强的虚拟性，这造成了真实与虚拟之间的矛盾该如何处理。

　　邓建国称，在人工智能时代，判断新闻的真实性变得更加困难，据他了解，现在新闻学院和业界的新闻从业者，比如编辑记者都会利用AI进行一些辅助性工作。但新闻生产的核心是采集和报道事实，记者的采写核实信息的真伪依然是技术无法替代的，“技术可以让新闻生产提高效率，但核心采集和报道事实会变得越来越重要。”

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